“尹老师，祝贺您！”
　　“尹老师，祝您节日快乐！”
　　“您讲课生动认真，治学严谨，知识渊博，经历丰富，而且教给我们很多科研前沿的知识，上您的课收获满满，谢谢尹老师！”
　　今年教师节，被评为山东农业大学“师德标兵”的农学院尹燕枰老师收到一条条来自学生的祝福信息。
　　尹燕枰是农学院一位师生都敬重的老教师，她没有惊天动地的豪言和壮举，却一直在用脚踏实地的工作、水滴石穿的信念表达着对学生的爱，诠释着对教育和科研事业的执着和坚持。1985年7月，她硕士毕业并留校任教，从事作物种子学科的教学与科研工作，至今已有31个年头。
　　在教学工作中，尹燕枰常说：“大学教师不应仅仅将知识、技能传授给学生，更要培养学生终生受益的素质，为学生的成长和发展提供帮助。”从教30多年来，尹燕枰一直坚信：“好的教学远不只是丰富课堂内容这么简单。”课外，尹老师不断钻研教学内容和授课方法，为了把最前沿的农业知识讲授给学生们，尹燕枰每天都会浏览相关的农业网站和前沿文章，补充和更新课件，把相关知识充实到授课内容中。在改进教学方法的基础上，她用这些前沿知识调节课堂节奏和学生听课的精神状态。“即使学生将来不进入涉农行业，我也希望通过自己的教学，为学生今后从事各种工作奠定良好的基础。”她说。
　　每学期的第一堂课，尹燕枰都要把正能量传递给学生，帮助学生明晰自己的学业方向，鼓励大家找到自己的努力目标。“尹老师不会说很多大话、空话来鼓励我们，却总会给我们提供实实在在的帮助。”
　　每节课都坐在前排的2012级农学院农学专业靳帅说，“保研面试的前一天，尹老师一直在指导我，给我做心理疏导，让我不要紧张，展现自己的风采就好。”今年，靳帅以专业第二名的成绩推免到中科院遗传与发育生物学研究所硕博连读。
　　学业上，尹燕枰对学生严格要求；生活上，又无比关心体贴。尹老师的试验田在淄博，每次学生出去实习或做试验，她都比对自己的孩子还要挂念。学生外出参加学生活动，就连“过马路一定要看红绿灯，走人行道”这样的事情，她都交代再三……“每位学生都承载着家庭的希望和父母的寄托，绝不能让学生出一点事，要不然怎么和人家父母交代。”尹老师说。
　　最让尹老师牵挂的还是学生的就业问题，她采用  “请进来”和“走出去”的方式，积极联系多家用人单位到学校招聘，并将毕业生送到用人单位进行面试，洽谈订单式培养的就业模式。在和用人单位接洽时，尹燕枰对用人单位说的一句话让她的同学们动容：“学生们在我的心里都是宝，即使他们有不足，也请你们多多包容，多帮助他们成长。”
　　前几天，刚参加工作的2013级硕士毕业生陈蕾太意外地收到了一笔稿费，原来这是在上学期间尹老师帮助他修改并投稿所得的。他在尹老师学生微信群里激动地表达对老师的感谢：“多亏了尹老师的指导，老师为我操碎了心。”
　　尹老师每年有约400学时的教学工作量，在本科生和硕博研究生培养过程中，她从严要求，又很注重发挥研究生自我学习、静心思考、发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养研究生的团队意识和吃苦耐劳精神，为学生走向工作岗位奠定了良好的思想和业务能力基础。
　　“我记得陈蕾太去实习的时候，告诉我条件比想象得要艰苦很多，但他能坚持！”尹老师自豪地说。2016年，尹燕枰带的学生都找到了理想的工作———博士杨敏签到河北科技师范学院做了教师，硕士李美玲到山东大学威海分校做管理，陈蕾太去了湖南亚华种业科学研究院做育种科研。
　　在学科建设方面，尹燕枰做了大量的工作。她执笔完成学校“种子科学与技术”二级学科硕士、博士点论证方案，并组织专家论证；制定了种子科学与工程专业本科人才培养方案、教学大纲；编写制作教材和视频教材；主编、副主编及参编“十一五”和“十二五”规划教材4部。
　　2001年，我国加入世贸组织，但同时面临农产品大量被退货或不达标不能出口的问题。社会急需农业标准化方面的人才，尹燕枰作为副主编参与了由中国工程院院士、扬州大学农学院张洪程教授主编的《农业标准化概论》一书，2004年由中国农业出版社出版，并在我校种子科学与工程专业及涉农专业本科生和农业推广专业硕士中新开设了  《农业标准化与质量认证》课程，目前已经培养了青年教师授课，形成了该课程的教学梯队。
　　农学院历来有着“传帮带”的好传统，每位有经验的老教师都要给新进的青年教师做“师傅”。2014年，中国农大毕业的陈燕红老师到我校任教，跟着尹燕枰老师做  “徒弟”。“备课、听课、实验课、带学生实习……尹老师让我参与她所有的教学环节，把她的课件也给我让我学习，新增的内容也第一时间告诉我。”说起自己的“师傅”，陈燕红打开了“话匣子”，“尹老师给我的不仅是教学和科研上的指导帮助，更重要的是做人做事，毫无保留地和大家分享。”
　　从教30多年来，尹燕枰先后获得  “山东省优秀硕士论文指导教师”、“山东省优秀学士学位论文指导教师”、“山东农业大学巾帼建功先进个人”、“山东农业大学优秀创新创业指导教师”等荣誉称号，所在的种子科学与工程系被评为学校“教学先锋先进集体”。面对荣誉，她说自己只是一名普通的老师，只是做了一位老师应该做的事。
　　尹燕枰说，做教师有两个欣慰，一是学生认可自己，二是学生超越自己。学生们的每一句话都是对她工作的最大肯定，学生们的每一点进步都是她幸福的源泉。