为促进学校“双一流”建设，提高教学科研水平，为学科专业建设提供更具专业性、针对性的情报信息服务，图书馆围绕学校重大需求，组建了学科服务团队，建立了学科服务体系，成立了情报研究中心。以满足学科专业需求为中心，走进学院，服务学科建设，开展情报支持；深入课程课题，培训信息素养，服务效果良好。
　　一是深入学院，开展嵌入式信息素养教育。与食科、文法等学院合作，根据课程设置及专业信息需求特点，将文献检索、信息利用及信息管理等教学内容嵌入到研究生和本科生的专业课程教学中，提升了学生的信息素养和获取知识的能力。
　　二是联系科研人员，提供个性化课题服务。学科服务团队主动联系科研人员，定制特定主题的检索服务，将经过筛选的检索结果及时反馈定制人，并定期或不定期追踪与推送最新文献。目前，已有多位专家学者选择了个性化定制服务。
　　三是服务科研绩效评估、人才评价和学科发展，支持重大决策需求。利用文献计量理论与方法，结合webofscience、ESI、In鄄cites等数据平台，为科研绩效评估、学科发展、人才与分析服务。学科馆员团队基于客观数据出具多份学科发展以及人才评价报告，辅助作物生物学重点实验室完成部分评估材料准备工作，辅助生科、动科等学院完成山东省教育厅组织的一流学科申报材料，为食科学院进行新一轮学科评估提供情报分析服务。
　　四是启动学科服务试点，探索学科服务模式。选择农学、生科、信息、食科、林学等学院，试点学科服务。选择硕士以上人员，根据学科背景分别对应不同学院。学科馆员与各联系学院深度合作，提供一对一信息资源服务。在图书馆主页建立了“学科服务”栏，公布学科馆员姓名及联系方式，并接受师生预约服务。
　　五是做好传统信息咨询，满足不同信息需求。利用QQ（120426819）、E-mail（ckzx8118@sdau.edu.cn）、电话（8247833）等，开展了实时、离线等不同形式的咨询服务；利用中国知网学术不端检测系统，检测学术文献重合率，开展了学术检索服务；开展了免费原文传递、查收查引等信息服务。