3月27日，学校召开各学院、各部门主要负责人会议，部署  “双一流”建设工作，校长张宪省要求全校上下共同努力，各学院各学科通力协作，推动学科建设水平整体提升，助推学校事业实现新发展。
　　张宪省强调，一流学科建设时间紧，任务重，学校制定了一流学科实施方案，关键是落实执行。一流大学和一流学科建设，是学校实现“十三五”发展目标的重要抓手。一流学科建设，是事关全局的系统工程，三个立项建设一流学科发挥核心领导作用，其他学科领域积极协同，共同打造优势学科群，培育新的学科增长点，实现学校综合实力的提升。
　　张宪省指出，一流大学和一流学科建设，学校统筹建设的任务，主要有六个方面。一是引进与培养顶尖人才，以培养院士和杰青、长江学者等为目标遴选10名左右顶尖人才进行重点支持，造就国际上有影响力的专家。二是培养杰出青年人才，设立专项培育经费，每年遴选10名左右，培养造就一批能进入学术或科研前沿的优秀青年学术带头人。三是打造优秀科技创新团队，遴选10到15个科技创新团队，培育15到20个协同创新团队，形成学科群建设合力，彰显学校“以农业科学为优势，以生命科学为特色”的办学格局。四是搭建公共科技支撑条件平台。在全校遴选5到7个制约学校发展的关键平台，集中支持，并从体制和机制上解决平台运行效率不高、管理不善的问题。五是优化基地建设，重点是南校区。学校计划在泮河大街以南，现在的站园地址，建设一个现代农业示范园，一个集智能化、现代化、机械化、良种化等为一体的高科技园区，既是老师的科研基地，也是学生的实践教学和创新创业基地。六是培育挖掘重大创新成果，目标瞄准国家奖励。对有可能在十三五期间取得突破的成果，要集全校之力进行支持、培育。
张宪省要求，三个立项建设一流学科是全校学科建设的领头羊，责任重大，在人才培养、团队建设、平台建设、国际合作方面要做好顶层设计和规划，做出特色。加强“双创”孵化平台建设，完善研究生培养体系；在合理提高待遇的前提下，适当延长博士生学习年限，为培育全国优秀研究生论文创造条件。特色团队培育则是一流学科建设的重中之重。三个学科要对团队建设统筹布局，既要在基础研究上上水平，又要让研究方向符合产业和区域经济社会发展需求。每个团队内部也要处理好基础研究和应用研究的结合问题，基础研究成果要解决本领域的重大科学问题，应用研究要面对产业，符合国家重大产略需求。三个学科内部平台，要根据需要购置专有特型仪器设备，服务学科个性化科学研究。国际合作与交流要进一步强化，三个学科要加强与国外平台的合作，可以与国外科学家联合开展研究，资助国外留学生和访问学者，选派一部分师生出国留学，积极主办或者参加国际会议等，尽快弥补我们的短板。
　　围绕骨干学科改进提升、学校争创一流大学等问题，张宪省也提出了指导方针，对不同学院提出了不同要求，给出了具体的指导方案。
　　张宪省对近期几项重要工作提出了具体要求，一是人才引进、招聘问题，要抓紧，主动出击；二是学院岗位设置问题，教学型、教学研究型、研究型等岗位，要进一步完善、细化；三是南校区领导值班、学院实验室改进问题，学院负责人要靠上，起表率作用；四是工作作风问题，每个单位负责人都要谋事、想事、干事、成事，增强岗位意识，提高执行力。
　　副校长王振林主持会议，要求各学院各学科要深刻领会、积极贯彻会议精神，立项建设的三个一流学科要制定可行的、翔实的建设实施方案，切实完成年度任务；有希望补报一流学科的学院要分析形势，拿出对策，创造条件，积极争取；有关部门要做好顶层设计，与学院密切配合，为双一流建设把好关，服好务。
　　发展规划处处长米庆华汇报了三个立项建设一流学科建设方案，对下一步有可能取得“双一流”资格的学科进行了分析。