习近平总书记在考察浪潮集团高端容错计算机生产基地时强调，创新发展、新旧动能转换，是我们能否过坎的关键。贯彻习总书记讲话精神，信息学院积极落实学校服务山东省新旧动能转换重大工程要求，扎实开展 “大学习、大调研、大改进”，创新思路补短板，苦练内功促发展。
　　创新思路，苦练内功，必须练就看家本领。通过“大学习、大调研、大改进”，全院教职工深刻认识到，教学是立院之本，必须解决教学投入不足、标志成果少的问题，科研是强院之路，必须解决科研方向散、特色不鲜明的问题；要坚持有所为有所不为，锻造倚天剑、屠龙刀，练就看家本领，提升核心竞争力。一是坚持教学中心地位，以测绘工程通过专业认证为契机，全面贯彻工程教育理念，修订人才培养方案，实施工科“3+1”培养模式；强化教学研究，设立10项院级教研课题，评选学院教学成果奖；召开专业建设研讨会，评选优秀专业主任；建立学院主导、各系主管、指导老师主抓、专业社团主办、学生主动参与的分层级（系、院、校、校外）“五四”式学科竞赛组织模式，在2018年美国大学生数学及交叉学科建模竞赛中，获一等奖2项，二等奖4项，三等奖13项，实现历史性突破；充分发挥教学督导组、学生发展督导组的作用，加强教学检查与督导，强化教学全过程管理，在学校组织的课堂出勤率抽查中，教师所在学院、学生所在学院出勤率均名列全校第一。二是强化农业大数据研究特色，主动对接国家、行业、区域经济发展需求，发布了国家农业科技园区创新能力评价报告，形成了单品大蒜大数据产业报告，建立了滨州农产品质量安全溯源平台，“信息技术+农业”特色不断彰显；新上数据科学与大数据技术专业，实现了农业大数据人才的本硕贯通培养，成功申报第二批省教育厅协同创新中心，“农业大数据科技及成果展示体验基地”获批山东省科技教育基地，组建国家农业科技园区创新能力评价研究中心，产学研相结合的学科体系初步形成。
　　创新思路，苦练内功，必须突出内外兼修。通过“大学习、大调研、大改进”，全院教职工深刻认识到，各自为战、单打独斗难出大成果，难有大发展，必须立足农大实际，内部整合，抱团取暖，跨界融合，组团竞争。一是内部整合，打破学科界限，以农业大数据带动信息学科发展，组建了数据采集、数据挖掘，建模分析、应用展示研究等4个院级科研团队，拓展研究领域，组建了5个重点培育科研团队，82名教师进入团队，占专任教师的58%；制定科研团队管理办法，签订年度科研任务书，明确团队发展目标。二是跨界融合，立足学校实际，大力鼓励应用研究，召开“对接一流学科、促进科研发展”学术沙龙，主动牵线搭桥，动员老师加入一流学科团队；鼓励3名青年教师到农学院、经管学院、资环学院攻读博士后，密切与优势学科联系；重视对外合作交流，组织山东省凤凰山田园综合体示范园区总体方案论证会，参加2018中国农业展望大会和第三届“春耕论坛”，在益客集团设立山东农业大学全国农业农村信息化示范基地，社会影响力不断提升。
　　创新思路，苦练内功，必须打通任督二脉。通过”大学习、大调研、大改进”，全院教职工深刻认识到，高水平学科带头人匮乏、发展意识薄弱、创业干劲不足是制约学院发展的瓶颈，必须引进培养并举，激励考核并重，打通任督二脉。一是引进培养并举，加大引进力度，以解决教学急需和培育重点科研方向为目标，学院组织班子外出调研，宣传学校人才引进政策，重点联系泰安籍的优秀毕业生，目前已经落实引进优秀人才10名；坚持不一定为我所有，但为我所用的原则，设立学院“人才引进贡献奖”，重点柔性引进高水平学术带头人或团队；加大培养力度，推进师德建设工程、职业规划工程、教学提升工程、科研助力工程、激励保障工程等“五大工程”，学院遴选青年科研骨干7人，选派6名教师国外访学、3名教师国内交流、2名教师实践锻炼，核心是提升青年教师的发展能力。二是激励考核并重，完善运行机制，优化学院机构设置，制定 《信息学院青年教师发展目标考核办法》、《信息学院各单位发展目标考核办法》等，层级分解任务，层级传导压力，层级压实责任；严格执行规章制度，完善学院绩效考核办法，看贡献，比业绩，重奖励，促发展，让“干与不干不一样，干好干孬不一样”成为常态；评选表彰10名青年教学科研标兵，20名优秀共产党员和党务工作者；切实发挥工会的作用，努力营造“信息学院一家亲，同心共筑信息梦”的干事创业氛围。